:: Ensino Médio

O ensino médio, etapa final da educação básica, tem uma duração de no mínimo 3 anos com 2.500 (duas mil e quinhentas) horas de trabalho escolar. O currículo do ensino médio observa as áreas de conhecimento da base nacional Comum, assim como a Parte Diversificada que, integrada à Base Nacional Comum, serão desenvolvidas inclusive através de atividades extra-classe, tais como projetos, seminários, exposições, entre outras propostas.

O currículo do Ensino Médio estabelece a divisão do conhecimento escolar em áreas. A organização em três áreas tem como base a reunião daqueles conhecimentos que compartilham objetos de estudo e, portanto, mais facilmente se comunicam, criando condições para que a prática escolar se desenvolva numa perspectiva de interdisciplinaridade.

A estruturação por área de conhecimento justifica-se por assegurar uma educação de base científica e tecnológica, na qual conceito, aplicação e solução de problemas concretos são combinados com uma revisão dos componentes sócio-culturais orientados por uma visão epistemológica que concilie humanismo e tecnologia ou humanismo em uma sociedade tecnológica. As três áreas que compõem o ensino médio são: > Linguagens, Códigos e suas Tecnologias > Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias > Ciências Humanas e suas Tecnologias

As áreas convencionais devem acolher as questões dos Temas Transversais de forma que seus conteúdos as explicitem e que seus objetivos sejam contemplados. São os seguintes temas transversais propostos:
> Ética
> Meio Ambiente
> Trabalho
> Pluralidade Cultural
> Orientação Sexual
> Saúde
> Tecnologia
> Cidadania

A parte diversificada do currículo destina-se a atender às características demandadas pela sociedade. O seu objetivo principal é desenvolver e consolidar conhecimentos das áreas, de forma contextualizada, referindo-os a atividades das práticas sociais e produtivas.

Integram a parte diversificada:
- LEM Inglês
- Produção de texto